Elisabeth Rémy [136-144] Une controverse sur une ligne à haute tension permet de suivre la manière dont le débat public se constitue autour d'un objet technique. L'étude du rôle joué par «l'opinion publique» se spécifie en un examen des modalités concrètes de la prise de parole. L'article montre ainsi la façon dont un comité de défense réussit à mettre la ligne en débat, comment les opposants au projet cherchent à rouvrir les différentes options techniques et comment s'enclenche un phénomène d'apprentissage collectif des procédures. Il apparaît en définitive que dans une controverse technologique publique, le public n'est jamais une catégorie stable qui peut être prédéfinie. La définition du public et de son pouvoir d'intervention résulte de la confrontation des acteurs et des modalités de prise de parole disponibles.